![ELEVVURDERING Søkelys på vurderingskriterier, oppgaveformat og bruk av læringsstrategier Høgskolen i Oslo, 10.september 2009 Therese Nerheim Hopfenbeck. - ppt laste ned ELEVVURDERING Søkelys på vurderingskriterier, oppgaveformat og bruk av læringsstrategier Høgskolen i Oslo, 10.september 2009 Therese Nerheim Hopfenbeck. - ppt laste ned](https://slideplayer.no/slide/17104818/98/images/58/Referanser+Biggs%2C+J.+%282003%29.+Teaching+for+Quality+Learning+at+University.+Buckingham..jpg)
ELEVVURDERING Søkelys på vurderingskriterier, oppgaveformat og bruk av læringsstrategier Høgskolen i Oslo, 10.september 2009 Therese Nerheim Hopfenbeck. - ppt laste ned
Læringsstrategier får stadig økt oppmerksomhet fordi man har erkjent at elever i sterkere grad trenger å lære seg å lære.
Dato: 15.11.2017 Totalt antall sider: 77 Emnekode: STL314 Navn på kandidat: Eirik Arntsen og Barbro Reiertsen «Planlegge, gje
![Mellom grunnprinsipp og praksis – Om veiledning, skoleutvikling og frivillighet | Nordic Studies in Education Mellom grunnprinsipp og praksis – Om veiledning, skoleutvikling og frivillighet | Nordic Studies in Education](https://www.idunn.no/cms/asset/54e06981-8ca5-43bd-a26a-3d2b072034b7/1891-5949-29-3.largecover.jpg)
Mellom grunnprinsipp og praksis – Om veiledning, skoleutvikling og frivillighet | Nordic Studies in Education
![Fra teoretiske modeller til klasseromspraksis: Hvordan fremme selvregulert læring? | Norsk pedagogisk tidsskrift Fra teoretiske modeller til klasseromspraksis: Hvordan fremme selvregulert læring? | Norsk pedagogisk tidsskrift](https://www.idunn.no/cms/10.18261/ISSN1504-2987-2011-05-04/asset/248774d7-c6f5-4769-a761-bcaaeb11a144/assets/graphic/npt-2011-5-4-1.jpg)